本站原創(chuàng) 2018年11月13日
狠抓雙語師資隊伍建設 努力提高雙語教育質(zhì)量
本網(wǎng)訊（記者 益西）11月9日至11日， 由四川民族學院主辦 ，四川民族學院藏學學院承辦的全省首屆藏漢雙語師資培養(yǎng)交流會在四川民族學院召開。
來自省內(nèi)及甘孜、阿壩兩州的相關領導、教授、專家、校長、教育工作者、一線教師等60余人圍繞藏漢雙語專業(yè)設置與地方需求的適應性、藏漢雙語師范人才培養(yǎng)方案的適應性和針對性、基礎教育階段藏漢雙語教育的現(xiàn)狀及問題、雙語師資的基本素質(zhì)要求、藏漢雙語人才培養(yǎng)校地合作共同育人的探索、藏漢雙語專業(yè)學生的管理、新高考模式下藏漢雙語專業(yè)的招生工作改革、藏漢雙語教師的專業(yè)發(fā)展、實習基地建設等九個重點議題進行了深入交流探討。
與會人員認為，制約雙語教育發(fā)展的最大瓶頸是雙語教師素質(zhì)欠佳，表現(xiàn)在師資量少質(zhì)弱，教師專業(yè)結構不合理；專業(yè)科班出生雙語教師專業(yè)素養(yǎng)不高；雙語小學、初中教育師資配套不合理，嚴重缺乏專業(yè)教師，教師跨專業(yè)任教現(xiàn)象很普遍；教學模式不當造成的學生學習興趣不濃，學習效果差現(xiàn)象嚴重。認為應該遵循幼兒認識規(guī)律，根據(jù)學生的語境，貫通基礎教育階段的教學模式選擇；選擇一模教學是行得通而不容質(zhì)疑的。提高雙語教育質(zhì)量，狠抓師資隊伍建設刻不容緩，必須從根本上改變現(xiàn)狀，從源頭抓起，加強雙語師資隊伍的建設，優(yōu)化雙語師資結構，提高雙語師資專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)專業(yè)專一化、教師師范化、藏文優(yōu)質(zhì)化。
與會人員建議，高校應設置相關專業(yè)，配備專業(yè)的高素質(zhì)師資，保證培養(yǎng)出專業(yè)知識豐富，專業(yè)素養(yǎng)高、專業(yè)技能過硬的雙語人才，為各雙語中小學輸送優(yōu)秀的雙語人才，推動雙語基礎教育質(zhì)量的提高。各高校借鑒普通類專業(yè)院系專業(yè)設置機制，嚴格從專業(yè)的高度，嚴把師資入口關，課程形成完備的體系，制定高標準的培養(yǎng)目標，嚴把學生畢業(yè)出口關，保證雙語學生擁有豐富的專業(yè)知識結構并形成體系，具備過硬的專業(yè)技能，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。
